ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في قطاع غزة

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to the Use of Virtual Classrooms in Teaching English to Secondary School Students with Learning Disabilities from the Point of View of Teachers in the Gaza Strip
المصدر: المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
المؤلف الرئيسي: اللوقة، الشيماء نزار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alloqa, Elshimaa Nezar
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 479 - 494
ISSN: 2957-5907
رقم MD: 1570697
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفصول الافتراضية | تعليم اللغة الإنجليزية | المرحلة الثانوية | ذوي صعوبات التعلم | قطاع غزة | Virtual Classrooms | Teaching English | The Secondary Stage | People with Learning Difficulties | Gaza Strip
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2957-5907