أثر تفاعل المدخل الجمالي مع مستويات معالجة المعلومات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

البقمي، محمد بن سعيدان بن عبدالله; القرني، مسفر بن خفير سني

أثر تفاعل المدخل الجمالي مع مستويات معالجة المعلومات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول المتوسط

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction of the Aesthetic Approach with the Levels of Information Processing in Teaching Science to Develop Reflective Thinking Skills among First-grade Intermediate Students
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	البقمي، محمد بن سعيدان بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Buqami, Mohammed Saeedan Abdullah
مؤلفين آخرين:	القرني، مسفر بن خفير سني (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج4, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	111 - 154
ISSN:	1658-8924
رقم MD:	1571270
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مادة العلوم \| التفكير التأملي \| مستويات معالجة المعلومات \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	المدخل الجمالي \| مستويات معالجة المعلومات \| مهارات التفكير التأملي \| تدريس العلوم \| الصف الأول المتوسط \| Aesthetic Approach \| Information Processing Levels \| Reflective Thinking Skills \| Teaching Science \| First Intermediate Grade
رابط المحتوى:	PDF (صورة)