أثر الصف المقلوب القائم على الفيديو الرقمي في تنمية التحصيل بمقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of the Flipped Classroom Based on Digital Video on Developing Achievement in the Mathematics Course for Second-Year Secondary School Girls |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات |
| الناشر: | المؤسسة العربية لإدارة المعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الرشيد، جواهر عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rasheed, Jawaher Abdulaziz |
| مؤلفين آخرين: | جادو، إيهاب مصطفى محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 151 - 220 |
| ISSN: |
2812-5010 |
| رقم MD: | 1573757 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفيديو الرقمي | تكنولوجيا التعليم | الصف المقلوب | التحصيل الدراسي | Digital Video | Educational Technology | Flipped Classroom | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2812-5010 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقتي الفيديو العادي والتفاعلي للتعلم المقلوب في التحصيل الدراسي بمقرر الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي واتجاههم نحوهما
بواسطة: المرسي، محمد طه عباس منشور: (2022) -
أثر استراتيجية التعلم المعكوس بتوظيف برمجية التدريس الخصوصي في تنمية مهارات التواصل الرياضي الكتابي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الجريرى، زينب صالح عبدالحافظ منشور: (2021) -
بيئة تعلم قائمة على النمذجة الإلكترونية بالفيديو لتنمية مهارات إنتاج إعلانات الموشن جرافيك لدى طالبات كلية الإعلام جامعة الأزهر
بواسطة: اللاوندي، مروة عيد محمد أحمد فؤاد منشور: (2024) -
استراتيجيتان لتدوين الملاحظات التشاركية "الموجهة، المولدة ذاتيا" في بيئة تعلم إلكتروني قائمة على الفيديو الرقمي وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي على بقاء أثر التعلم ومعالجة المعلومات وتركيز الانتباه وجودة الملاحظات لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم المقلوب القائم على الفيديو التشاركي وأساليب التعلم (العميق، السطحي، والاستراتيجي) في تحصيل قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
بواسطة: عسيري، محمد بن جابر منشور: (2019)
