مستوى مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة ذو اضطراب طيف التوحد في المدارس الدامجة ومراكز التربية الخاصة من وجهة نظر معلميهم وأولياء الأمور
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Communication and Social Interaction Skills among Students with Autism Spectrum Disorder at Inclusive Schools and Special Education Centers from the Perspective of their Teachers and Parents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة رماح للبحوث والدراسات |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | طقطق، ليلى خالد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Taqtaq, Laila Khaled Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الشرادقة، ماهر تيسير حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع117 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 399 - 429 |
| DOI: |
10.33953/1371-000-117-013 |
| ISSN: |
2392-5418 |
| رقم MD: | 1574198 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي | اضطراب طيف التوحد | المدارس الدامجة | مراكز التربية الخاصة | Communication Skills | Social Interaction | Autism Spectrum Disorder | Inclusive Schools | Special Education Centers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01854nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2316589 | ||
| 024 | |3 10.33953/1371-000-117-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a طقطق، ليلى خالد محمد |g Taqtaq, Laila Khaled Mohammed |e مؤلف |9 834076 | ||
| 245 | |a مستوى مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة ذو اضطراب طيف التوحد في المدارس الدامجة ومراكز التربية الخاصة من وجهة نظر معلميهم وأولياء الأمور | ||
| 246 | |a The Level of Communication and Social Interaction Skills among Students with Autism Spectrum Disorder at Inclusive Schools and Special Education Centers from the Perspective of their Teachers and Parents | ||
| 260 | |b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |c 2025 |g أبريل | ||
| 300 | |a 399 - 429 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a التفاعل الاجتماعي |a أطفال التوحد |a المدارس الشاملة |a الأردن | ||
| 692 | |a مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي |a اضطراب طيف التوحد |a المدارس الدامجة |a مراكز التربية الخاصة |b Communication Skills |b Social Interaction |b Autism Spectrum Disorder |b Inclusive Schools |b Special Education Centers | ||
| 700 | |a الشرادقة، ماهر تيسير حسين |g Al-Sharadgah, Maher Tayseer |e م. مشارك |9 246067 | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 الإدارة |6 Economics |6 Management |c 013 |e Remah Review for Research and Studies |f Rimāḥ li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt |l 117 |m ع117 |o 1371 |s مجلة رماح للبحوث والدراسات |v 000 |x 2392-5418 | ||
| 856 | |u 1371-000-117-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1574198 |d 1574198 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى طلبة ذو اضطراب طيف التوحد في المدارس الدامجة ومراكز التربية الخاصة من وجهة نظر معلميهم وأولياء الأمور
بواسطة: طقطق، ليلى خالد محمد منشور: (2024) -
العلاقة بين توظيف الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد ومستوى مهارات التفاعل الاجتماعي لديهم من وجهة نظر أسرهم
بواسطة: خلف الله، أحمد وليد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي لزملاء الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين في المدرسة العادية في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي وخفض المشكلات السلوكية لدى هؤلاء الطلبة
بواسطة: أبو خليل، سناء زاهر حسني منشور: (2017) -
تقييم وعلاج السلوكيات النمطية الصوتية لدى أطفال محدودي التواصل اللفظي من ذوي اضطراب طيف التوحد باستخدام التدريب على التواصل الوظيفي المقدم عبر تطبيق على الآيباد
بواسطة: المطلق، هاجر عبدالرحمن منشور: (2024) -
إعداد مقياس لتقدير مهارات التواصل لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: أحمد، مروة السيد حلمي منشور: (2022)
