فاعلية نمطي المناقشات الإلكترونية "الموجهة / الحرة" القائمة على ذكاء السرب الاصطناعي ببيئة تعلم سحابية في تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدى طلاب الدراسات العليا

هداية، رشا حمدي حسن; الشربيني، زينب حسن حسن

فاعلية نمطي المناقشات الإلكترونية "الموجهة / الحرة" القائمة على ذكاء السرب الاصطناعي ببيئة تعلم سحابية في تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدى طلاب الدراسات العليا

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Directed and Free Electronic Discussions Based on Swarm Intelligence in a Cloud Learning Environment in Developing Personal Knowledge Management Skills among Graduate Students
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي:	هداية، رشا حمدي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hedaia, Rasha Hamdy Hasan
مؤلفين آخرين:	الشربيني، زينب حسن حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج13, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يونيو
الصفحات:	69 - 202
ISSN:	2735-5942
رقم MD:	1577331
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقنيات التكنولوجية \| التعليم الإلكتروني \| إدارة المعرفة \| طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:	ذكاء السرب الاصطناعي \| بيئات التعلم السحابية \| المناقشات الإلكترونية \| إدارة المعرفة الشخصية \| Swarm Intelligence \| Electronic Discussions \| Cloud Learning Environment \| Personal Knowledge Management Skills
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01687nam a22002297a 4500
001	2319760
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a هداية، رشا حمدي حسن \|g Hedaia, Rasha Hamdy Hasan \|e مؤلف \|9 329170
245		\|a فاعلية نمطي المناقشات الإلكترونية "الموجهة / الحرة" القائمة على ذكاء السرب الاصطناعي ببيئة تعلم سحابية في تنمية مهارات إدارة المعرفة الشخصية لدى طلاب الدراسات العليا
246		\|a The Effectiveness of Directed and Free Electronic Discussions Based on Swarm Intelligence in a Cloud Learning Environment in Developing Personal Knowledge Management Skills among Graduate Students
260		\|b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني \|c 2024 \|g يونيو
300		\|a 69 - 202
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقنيات التكنولوجية \|a التعليم الإلكتروني \|a إدارة المعرفة \|a طلبة الدراسات العليا
692		\|a ذكاء السرب الاصطناعي \|a بيئات التعلم السحابية \|a المناقشات الإلكترونية \|a إدارة المعرفة الشخصية \|b Swarm Intelligence \|b Electronic Discussions \|b Cloud Learning Environment \|b Personal Knowledge Management Skills
700		\|a الشربيني، زينب حسن حسن \|e م. مشارك \|9 125912
773		\|c 002 \|l 001 \|m مج13, ع1 \|o 2573 \|s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني \|v 013 \|x 2735-5942
856		\|u 2573-013-001-002.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1577331 \|d 1577331

عناصر مشابهة

اختلاف نمطي محفزات الألعاب التكيفية في بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات البرمجة لدى طلاب المعاهد الفنية الصناعية
بواسطة: شاهين، سعاد أحمد محمد منشور: (2024)
A Research Agenda for Knowledge Management and Analytics
بواسطة: Liebowitz, Jay منشور: (2022)
فاعلية بيئة تعليمية عبر الويب قائمة على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات البحث العلمي و دافعية الإنجاز لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيد، محمد حمدي أحمد منشور: (2014)
أثر اختلاف نمطي التعلم التشاركي القائم على الذكاء الاصطناعي من خلال روبوت الدردشة على تنمية مهارات الفهم العميق وقابلية التعلم الذاتي لدى طلاب الدبلوم المهنية التربوية
بواسطة: جرجس، ماريان ميلاد منصور منشور: (2021)
توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تصميم بيئات إنترنت الأشياء لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيسي، ياسين عبدالرحيم سليمان منشور: (2024)

عناصر مشابهة

دليل المستخدم

دليل الفيديو