ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Libyan Teachers’ Perspectives on Employing Digital Boards for Active Learning to Improve Primary School Pupils’ Vocabulary Acquisition

العنوان بلغة أخرى: وجهات نظر المعلمين الليبيين حول توظيف السبورات الرقمية في التعلم النشط لتحسين اكتساب تلاميذ المدارس الابتدائية للمفردات
المصدر: مجلة البحوث العلمية
الناشر: جامعة أفريقيا للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: Alamari, Fatemah Ali (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع19
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 310 - 334
رقم MD: 1580905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Digital Boards | Active Learning | Educational Technology | Vocabulary Acquisition
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في: