Libyan Teachers’ Perspectives on Employing Digital Boards for Active Learning to Improve Primary School Pupils’ Vocabulary Acquisition

العنوان بلغة أخرى:	وجهات نظر المعلمين الليبيين حول توظيف السبورات الرقمية في التعلم النشط لتحسين اكتساب تلاميذ المدارس الابتدائية للمفردات
المصدر:	مجلة البحوث العلمية
الناشر:	جامعة أفريقيا للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي:	Alamari, Fatemah Ali (Author)
المجلد/العدد:	مج10, ع19
محكمة:	نعم
الدولة:	ليبيا
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	310 - 334
رقم MD:	1580905
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العملية التعليمية \| طلبة المرحلة الابتدائية \| السبورات الرقمية \| التعلم النشط
كلمات المؤلف المفتاحية:	Digital Boards \| Active Learning \| Educational Technology \| Vocabulary Acquisition
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01304nam a22002177a 4500
001	2323192
041		\|a eng
044		\|b ليبيا
100		\|9 837099 \|a Alamari, Fatemah Ali \|e Author
245		\|a Libyan Teachers’ Perspectives on Employing Digital Boards for Active Learning to Improve Primary School Pupils’ Vocabulary Acquisition
246		\|a وجهات نظر المعلمين الليبيين حول توظيف السبورات الرقمية في التعلم النشط لتحسين اكتساب تلاميذ المدارس الابتدائية للمفردات
260		\|b جامعة أفريقيا للعلوم الإنسانية والتطبيقية \|c 2025
300		\|a 310 - 334
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a طلبة المرحلة الابتدائية \|a السبورات الرقمية \|a التعلم النشط
692		\|b Digital Boards \|b Active Learning \|b Educational Technology \|b Vocabulary Acquisition
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 019 \|e Journal of Scientific Research \|l 019 \|m مج10, ع19 \|o 0126 \|s مجلة البحوث العلمية \|v 010
856		\|u 0126-010-019-019.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1580905 \|d 1580905