ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطوير مناهج الرياضيات في التعليم السعودي: دراسة مقارنة مع التجارب الصينية واليابانية نحو تحقيق رؤية 2030 لمجتمع معرفي متقدم

العنوان بلغة أخرى: 与中国和日本经验的比较研究,以实现2030愿景, 建设先进的知识型社会
サウジアラビアの教育における数学カリキュラム の開発: 中国と日本の経験との比較研究: 知識社 会の進展に向けた2030ビジョンの実現
المصدر: صحيفة التربية
الناشر: رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، ريم ناصر صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anzi, Reem Nasser Saleh
مؤلفين آخرين: القحطاني، مريم بنت محمد بن جلعود (م. مشارك) , المالكي، فاطمة بنت ناصر (م. مشارك) , الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س, ع7
محكمة: لا
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 35 - 110
ISSN: 0036-2654
رقم MD: 1582527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير | مناهج الرياضيات | دراسة مقارنة | رؤية 2030
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01821nam a22002657a 4500
001 2324710
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العنزي، ريم ناصر صالح  |g Al-Anzi, Reem Nasser Saleh  |e مؤلف  |9 694147 
245 |a تطوير مناهج الرياضيات في التعليم السعودي:  |b دراسة مقارنة مع التجارب الصينية واليابانية نحو تحقيق رؤية 2030 لمجتمع معرفي متقدم 
246 |a 与中国和日本经验的比较研究,以实现2030愿景, 建设先进的知识型社会 
246 |a サウジアラビアの教育における数学カリキュラム の開発:  |b 中国と日本の経験との比較研究: 知識社 会の進展に向けた2030ビジョンの実現 
260 |b رابطة خريجى معاهد وكليات التربية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 35 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a المناهج التعليمية  |a مادة الرياضيات  |a التجارب الدولية  |a التعليم السعودي 
692 |a تطوير  |a مناهج الرياضيات  |a دراسة مقارنة  |a رؤية 2030 
700 |9 708186  |a القحطاني، مريم بنت محمد بن جلعود  |e م. مشارك  |q Alqahtani, Mariam bint Mohammed bin Jaloud 
700 |9 357778  |a المالكي، فاطمة بنت ناصر  |e م. مشارك  |g Al-Malki, Fatimah Nasser 
700 |9 353424  |a الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد  |e مشرف  |g Al-Shalhoub, Samar Abdulaziz Mohammed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 007  |m س, ع7  |o 0005  |s صحيفة التربية  |t Education Newspaper  |v 077  |x 0036-2654 
856 |u 0005-077-007-002.pdf 
930 |d y  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1582527  |d 1582527