أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحسين أسلوب البحث عن المعرفة والأداء لطالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Cognitive Conflict Strategy on Improving the Knowledge-Seeking Style and Performance of Fifth Grade Literary Students in History
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	رجب، لقاء عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Zubeida, Lekaa Abd Rejab
المجلد/العدد:	ع71, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	420 - 435
ISSN:	1813-4521
رقم MD:	1582747
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| المناهج الدراسية \| التحصيل الدراسي \| الأداء الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية \| التعارض المعرفي \| البحث عن المعرفة \| الأداء \| مادة التاريخ \| Strategy \| Cognitive Conflict \| Knowledge Seeking \| Performance \| History
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01485nam a22002177a 4500
001	2324944
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|e مؤلف \|9 837985 \|a رجب، لقاء عبد \|g Al-Zubeida, Lekaa Abd Rejab
245		\|a أثر استراتيجية التعارض المعرفي في تحسين أسلوب البحث عن المعرفة والأداء لطالبات الصف الخامس الأدبي في مادة التاريخ
246		\|a The Effect of the Cognitive Conflict Strategy on Improving the Knowledge-Seeking Style and Performance of Fifth Grade Literary Students in History
260		\|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية \|c 2025
300		\|a 420 - 435
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a المناهج الدراسية \|a التحصيل الدراسي \|a الأداء الأكاديمي
692		\|a استراتيجية \|a التعارض المعرفي \|a البحث عن المعرفة \|a الأداء \|a مادة التاريخ \|b Strategy \|b Cognitive Conflict \|b Knowledge Seeking \|b Performance \|b History
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 037 \|e Journal of The Iraqi University \|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ \|l 002 \|m ع71, ج2 \|o 2164 \|s مجلة الجامعة العراقية \|v 071 \|x 1813-4521
856		\|u 2164-071-002-037.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1582747 \|d 1582747