ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية مهارات إنتاج الرسوم التعليمية والتفكير المنتج لدى معلمي العلوم قبل الخدمة

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: مسلم، حمودة أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mousallam, Hamouda Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: عبدالعظيم، محمود الراعي محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع283
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: مايو
الصفحات: 9 - 59
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1585100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | التعلم الذاتي | الرسوم التعليمية ثنائية الأبعاد | التفكير المنتج | معلم العلوم قبل الخدمة | Training Program | Self-Learning | Two-Dimensional Educational Drawings | Productive Thinking | Pre-Service Science Teacher
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01627nam a22002177a 4500
001 2326962
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 365321  |a مسلم، حمودة أحمد حسن  |e مؤلف  |g Mousallam, Hamouda Ahmed Hassan 
245 |a فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الذاتي في تنمية مهارات إنتاج الرسوم التعليمية والتفكير المنتج لدى معلمي العلوم قبل الخدمة 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2025  |g مايو 
300 |a 9 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم الذاتي  |a التحصيل المعرفي  |a الرسوم التعليمية  |a مهارات التفكير 
692 |a برنامج تدريبي  |a التعلم الذاتي  |a الرسوم التعليمية ثنائية الأبعاد  |a التفكير المنتج  |a معلم العلوم قبل الخدمة  |b Training Program  |b Self-Learning  |b Two-Dimensional Educational Drawings  |b Productive Thinking  |b Pre-Service Science Teacher 
700 |9 553598  |a عبدالعظيم، محمود الراعي محمد  |e م. مشارك  |g Abdel Azim, Mahmoud El-Raey Mohamed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ  |l 283  |m ع283  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000  |x 2535-2113 
856 |u 0096-000-283-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1585100  |d 1585100 

عناصر مشابهة