برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الإلكتروني لتنمية الكفايات المهنية و اختزال القلق التدريسي لدى الطلاب معلمى اللغة العربية بكلية التربية
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، أحمد جمعة أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Ahmed Gomaa Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع 75 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 135 - 215 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 162653 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
برامج إعداد المعلمين
| التعليم الإلكتروني
| تكنولوجيا التعليم
| مهنة التدريس
| المهارات التدريسية
| طرق التدريس
| كليات التربية
| تدريب المعلمين قبل الخدمة
| الطلاب المعلمون
| الكفايات المهنية
| القلق
| معلمو اللغة العربية
| تدريس اللغة العربية
| السعودية
| جامعة الملك خالد
| أبها
| التدريس بالحاسوب
| الإنترنت
| الوسائل التعليمية
| التدريب الإلكتروني
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
268
| LEADER | 04530nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0592751 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، أحمد جمعة أحمد |g Ibrahim, Ahmed Gomaa Ahmed |e مؤلف |9 53019 | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم الإلكتروني لتنمية الكفايات المهنية و اختزال القلق التدريسي لدى الطلاب معلمى اللغة العربية بكلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2012 |g أبريل | ||
| 300 | |a 135 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى تعرف فعالية برنامج تدريبي قائم على التعلم الالكتروني في تنمية الكفايات المهنية واختزال القلق التدريسي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية. ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بإعداد قائمة بالكفايات المهنية اللازمة للطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية، وكذلك مقياس اختزال قلق التدريس لديهم. وقد استخدم المنهج التجريبي لدراسة فعالية استخدام المتغير المستقل (البرنامج التدريبي الالكتروني المقترح) في المتغيرين التابعين (الكفايات المهنية، القلق التدريسي) لدى الطلاب معلمي اللغة العربية بكلية التربية حيث تكونت عينة البحث من عشرين طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية – ضابطة). وبعد الانتهاء من تطبيق أدوات البحث توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لكل من: بطاقة ملاحظة الكفايات المهنية، ومقياس اختزال قلق التدريس، وذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج قدم الباحث بعض التوصيات والمقترحات. |b This research aimed at Identifying the effectiveness of training program based on E-learning for developing professional competencies and abbreviating teaching Anxiety of the Arabic Student teachers in Education college to Achieve the research objectives, a list of professional competencies required of the Arabic student teachers and also measuring teaching Anxiety abbreviation. The Experimental analytical was used to study the impact of independent variable (A suggested E-Training Program) on the dependent variables (Professional competencies, Teaching Anxiety) of the Arabic student teachers in Education College. The research sample consisted of twenty students divided to two groups (Experimental-Control). Tools of the research were administered. The results have proved that there were statistically significant differences between the mean scores of experimental group students and the control group students for both Professional competencies observation card and Abbreviation teaching Anxiety measure favoring the experimental group. In the light of results the researcher presents some recommendations and suggestions. | ||
| 555 | |a 803520 |a 789688 |a 783625 |a 809611 |a 796101 | ||
| 653 | |a برامج إعداد المعلمين |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a مهنة التدريس |a المهارات التدريسية |a طرق التدريس |a كليات التربية |a تدريب المعلمين قبل الخدمة |a الطلاب المعلمون |a الكفايات المهنية |a القلق |a معلمو اللغة العربية |a تدريس اللغة العربية |a السعودية |a جامعة الملك خالد |a أبها |a التدريس بالحاسوب |a الإنترنت |a الوسائل التعليمية |a التدريب الإلكتروني | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 075 |m ع 75 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-075-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 162653 |d 162653 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية الكفايات المهنية لدي عينة من معلمي اللغة الإنجليزية في مدينة مكة المكرمة عبر التدريب عن بعد
بواسطة: قدح، عبدالرحمن بن محمد بن سعد منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي قائم على التواصل الإلكتروني في تنمية بعض الكفايات المهنية لدى معلمي الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات
بواسطة: السويدى، إيناس إبراهيم الشبراوى حسين منشور: (2020) -
برنامج مقترح لتنمية بعض المهارات الكتابية لدى طلاب كليات التربية بسلطنة عمان غير المتخصصين في اللغة العربية في ضوء متطلباتهم المهنية
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (2005) -
برنامج تدريبى مقترح قائم على تصميم مواقف التدريس المصغر فى ضوء الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية الكفايات المهنية لدى طلاب الدبلوم العام فى التربية واتجاهاتهم نحو مهنة تدريس الدراسات الاجتماعية
بواسطة: عبدالرحمن، أحمد عبدالرشيد حسين منشور: (2014) -
أثر استخدام أسلوب القراءة التعاونية على قلق وفهم القراءة لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية قبل الخدمة
بواسطة: علي، محمد فاورق عبدالسميع منشور: (2001)
