| LEADER |
02769nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0615666 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 184905
|a باجرش، شكيب محمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى توافر مهارات الحس العددي لدى الطلاب المعلمين بقسم الرياضيات في كلية التربية - عدن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عدن - كليات التربية
|c 2009
|g اغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 63
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أهم مهارات الحس العددي, ومدى توافر تلك المهارات لدى الطلاب المعلمين بقسم الرياضيات. \ وتكونت عينة الدراسة من (160) طالبا وطالبة من قسم الرياضيات في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2007\\2008م . من جميع المستويات الدراسية الأربعة . \ كانت أداة الدراسة هي اختبار لقياس مهارات الحس العددي من إعداد الباحثين . \ استخدم الباحثان النسب المئوية لقياس مستويات التمكن، وكذلك اختبار ((t للعينة الواحدة (نموذج) One Sample Test \ وتم اعتماد (50%) متوسط فرضي وهو ما اعتمدته بعض الدراسات السابقة.( ) \ \ ومن أهم نتائج الدراسة: \ اقتراح قائمة بمهارات الحس العددي الواجب توافرها لدى الطلبة المعلمين قسم رياضيات بكليات التربية. \ -\ تدني مستوى أفراد عينة الدراسة في امتلاك مهارات الحس العددي, حيث لم يصل متوسط أفراد عينة الدراسة إلى المتوسط الفرضي. \ -\ وجود ضعف شديد في مستوى أفراد العينة في مهارات الحس الغددي, وذلك الضعف دال إحصائياً عند مستوى (0.01) . \ وقدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات في ضوء تلك النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a طالبات قسم الرياضيات
|a مهارات الحس العددي
|a اليمن
|a جامعة عدن
|a كلية التربية
|a طلاب قسم الرياضيات
|a تعليم الرياضيات
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|a لحمر، صالح أحمد يسلم
|g Lahmar, Saleh Ahmed yaslam
|e م. مشارك
|9 302017
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of The Faculty of Education
|l 010
|m ع 10
|o 0074
|s مجلة كليات التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0074-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 173468
|d 173468
|
