مهارات التعرف على الترابط في النص في كتب القراءة العربية المتوسطة والثانوية للبنات : دراسة تقويمية

المصدر:	رسالة الخليج العربي
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي:	الجرف، ريما سعد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 21 , ع 78
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2001
التاريخ الهجري:	1421
الشهر:	مارس / ذوالحجة
الصفحات:	73 - 97
DOI:	10.35270/0011-021-078-003
ISSN:	1319-0172
رقم MD:	18571
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تقييم المناهج \| الكتب الدراسية \| تدريس القراءة \| مهارات القراءة \| تدريس اللغة العربية \| معلمو اللغة العربية \| تعليم البنات \| التعليم المتوسط \| التعليم الثانوي \| طلاب المدارس الثانوية \| طلاب المدارس المتوسطة \| النص الأدبي \| الترابط اللغوي \| دلالة الألفاظ \| الدلالة اللغوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

41

LEADER	01443nam a22002057a 4500
001	0194023
024		\|3 10.35270/0011-021-078-003
044		\|b السعودية
100		\|9 89467 \|a الجرف، ريما سعد \|q Aljarf, Rima Saad \|e مؤلف
245		\|a مهارات التعرف على الترابط في النص في كتب القراءة العربية المتوسطة والثانوية للبنات : \|b دراسة تقويمية
260		\|b مكتب التربية العربي لدول الخليج \|c 2001 \|g مارس / ذوالحجة \|m 1421
300		\|a 73 - 97
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 800143
653		\|a تقييم المناهج \|a الكتب الدراسية \|a تدريس القراءة \|a مهارات القراءة \|a تدريس اللغة العربية \|a معلمو اللغة العربية \|a تعليم البنات \|a التعليم المتوسط \|a التعليم الثانوي \|a طلاب المدارس الثانوية \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a النص الأدبي \|a الترابط اللغوي \|a دلالة الألفاظ \|a الدلالة اللغوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e \|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī \|l 078 \|m س 21 , ع 78 \|o 0011 \|s رسالة الخليج العربي \|t Arab Gulf Message \|v 021 \|x 1319-0172
856		\|u 0011-021-078-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 18571 \|d 18571