معوقات إستخدام الطرائق الحديثة لتدريس مواد الدراسات الإجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي في الأردن
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الرواضية، صالح محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rawadieh, Saleh Mohammed |
| المجلد/العدد: | س 12 , ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 101 - 137 |
| رقم MD: | 18752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| البحث عن مساعدة: |
740117 704570 763111 649591 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس باستخدام أسلوب الدراسات البينية والمتعددة الفروع المعرفية على تنمية قدرات التفكير الناقد واتجاهات التلاميذ نحو تدريس مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2003) -
أثر استخدام طريقة موريسن (الوحدات) في تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن واحتفاظهن بمادة الجغرافيا : مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: الرواضية، صالح محمد منشور: (2001) -
دراسة مقارنة في تحليل مضمون أسئلة كتب الدراسات الاجتماعية وامتحاناتها للمرحلة الإعدادية بدولة قطر
بواسطة: العمادي، أمينة عباس كمال منشور: (1998) -
مستوى المعرفة المنهاجية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الرواضية، صالح محمد منشور: (2011) -
مهارات اتخاذ القرار لدى معلمي العلوم والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي دراسة تقويمية
بواسطة: الباز، خالد صلاح علي منشور: (1996)
