العلاقة بين وجهة الضبط والبنية المعرفية والتفكير الناقد لدى عينة من الطلاب بجامعة الملك سعود
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، حافظ عبدالستار (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hafez, Hafez Abd Elsatar |
| المجلد/العدد: | ع 23 , ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الصفحات: | 9 - 42 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 1911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
773417 4958 |
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين وجهة الضبط و الجنس و علاقته بالتحصيل الدراسي و بعض الاساليب المعرفية لدى عينة من طلاب جامعة التحدي
بواسطة: عرايس، محمد أحمد علي منشور: (2003) -
نمذجة العلاقة بين أساليب التفكير والتمثيل المعرفي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: السيد، أحمد البهي منشور: (2003) -
مستوى التفكير الناقد لدى طلاب جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: الجبيلي، أحمد بن يحيى بن علي منشور: (2013) -
التأشيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية في العلاقة بين التنظيم الانفعالي والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والتشوهات المعرفية لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: الحربي، سعود نامي سعود منشور: (2023) -
التفكير الناقد ومفهوم الذات وعلاقتها بالدوجماتية لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الدردير، عبدالمنعم أحمد محمود منشور: (1994)
