العلاقة بين وجهة الضبط والبنية المعرفية والتفكير الناقد لدى عينة من الطلاب بجامعة الملك سعود

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	حافظ، حافظ عبدالستار (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 23 , ج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
الصفحات:	9 - 42
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	1911
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التفكير الناقد \| السعودية \| التعليم العالي \| جامعة الملك سعود \| علم النفس التربوي \| البحوث التربوية \| الشخصية \| البحوث النفسية \| السلوك \| البنية المعرفية \| الفروق الفردية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

103

LEADER	01234nam a22001937a 4500
001	0304130
044		\|b مصر
100		\|9 207074 \|a حافظ، حافظ عبدالستار \|g Hafez, Hafez Abd Elsatar \|e مؤلف
245		\|a العلاقة بين وجهة الضبط والبنية المعرفية والتفكير الناقد لدى عينة من الطلاب بجامعة الملك سعود
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية \|c 1999 \|g
300		\|a 9 - 42
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 773417 \|a 4958
653		\|a التفكير الناقد \|a السعودية \|a التعليم العالي \|a جامعة الملك سعود \|a علم النفس التربوي \|a البحوث التربوية \|a الشخصية \|a البحوث النفسية \|a السلوك \|a البنية المعرفية \|a الفروق الفردية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal Faculty of Education \|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ \|l 002 \|m ع 23 , ج 2 \|o 0058 \|s مجلة كلية التربية \|v 023 \|x 2356-9948
856		\|u 0058-023-002-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31035965 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 1911 \|d 1911