مجتمعات التعلم النشطة : تجارب التخطيط كأداة لتضييق الفجوة بين النظرية والتطبيق

المصدر:	مستقبليات
الناشر:	مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي:	دي كورت، إريك (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	البهنسي، محمد (مترجم) , فيرشافيل، ليفين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج32, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	649 - 666
ISSN:	0254-119X
رقم MD:	19356
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النظريات التربوية \| التربية \| البحوث التربوية \| علم النفس التربوي \| التخطيط التربوي \| السياسة التربوية \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| المردود التربوي \| مخرجات التعليم \| التحصيل الدراسي \| التدريب التربوي \| إعداد المعلمين
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

249

LEADER	01275nam a22002057a 4500
001	0194518
044		\|b مصر
100		\|9 226592 \|a دي كورت، إريك \|e مؤلف
245		\|a مجتمعات التعلم النشطة : \|b تجارب التخطيط كأداة لتضييق الفجوة بين النظرية والتطبيق
260		\|b مركز مطبوعات اليونسكو \|c 2002 \|g ديسمبر
300		\|a 649 - 666
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a النظريات التربوية \|a التربية \|a البحوث التربوية \|a علم النفس التربوي \|a التخطيط التربوي \|a السياسة التربوية \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a المردود التربوي \|a مخرجات التعليم \|a التحصيل الدراسي \|a التدريب التربوي \|a إعداد المعلمين
700		\|9 84391 \|a البهنسي، محمد \|e مترجم
700		\|9 292265 \|a فيرشافيل، ليفين \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 013 \|e Prospects \|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū \|l 004 \|m مج32, ع4 \|o 0012 \|s مستقبليات \|t \|v 032 \|x 0254-119X
856		\|u 0012-032-004-013.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 19356 \|d 19356