ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقة بين التزام التلاميذ بالسلوك الإسلامي داخل الفصل ومستوى أدائهم في مادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية

المصدر: رسالة الخليج العربي
الناشر: مكتب التربية العربي لدول الخليج
المؤلف الرئيسي: المالكي، عبدالرحمن بن عبدالله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س 27, ع 101
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: اكتوبر / رمضان
الصفحات: 13 - 58
DOI: 10.35270/0011-027-101-001
ISSN: 1319-0172
رقم MD: 20802
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التزام التلاميذ بالسلوك الإسلامي داخل الفصل ومستوى أدائهم في مادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية. واستخدمت الدراسة-لبلوغ أهدافها والإجابة عن تساؤلاتها- المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة على 242 تلميذاً من تلاميذ المرحلة الابتدائية في مدينة مكة المكرمة، وتم استخدام أداتين من إعداد الباحث: الأولى بطاقة ملاحظة تم تطبيقها من قبل الباحث، والأخرى: مقياس أداء التلميذ في مادة التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية تم تطبيقه من قبل معلم التربية الإسلامية، وبعد جمع البيانات وتحليل نتائج الدراسة توصل الباحث إلى عدد من النتائج المهمة أبرزها: أنه توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين التزام التلاميذ بالسلوك الإسلامي ومستوى أدائهم في مادة التربية الإسلامية، وأن هذه العلاقة لا تتأثر بالصفوف الدراسية أو مواد التربية الإسلامية أو أعداد التلاميذ في الفصول، أو توقيت الحصة لمادة التربية الإسلامية؛ الأمر الذي يوجب ضرورة العناية بالسلوك الإسلامي لدى تلميذ المرحلة الابتدائية. وقد قدم الباحث بناء على ما توصل إليه من نتائج عددا من التوصيات والمقترحات.

ISSN: 1319-0172
البحث عن مساعدة: 521996 36134

عناصر مشابهة