يجب تسجيل الدخول أولا
أثر الأساليب المعرفية في ضوء نظرية ريدنج والتخصص والنوع على تفضيل نوع الامتحان لدى طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة الزقازيق
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، عادل سعد يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khedr, Adel Saad Youssef |
| المجلد/العدد: | ع 25 , ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الصفحات: | 313 - 367 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 2115 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب كلية التربية جامعة الزقازيق في ضوء موضوع الدراسة والتخصص والنوع والصف الدراسي
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (2002) -
أثر الأساليب المعرفية و التخصص و النوع على التفضيلات الاختبارية لدى طلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة بورسعيد
بواسطة: دسوقي، شيرين محمد أحمد منشور: (2014) -
منظور زمن المستقبل كمفهوم دافعي - معرفي. وعلاقته بكل من الجنس والتخصص الدراسي والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية - جامعة الزقازيق
بواسطة: عبدالسلام، السيد عبدالدايم منشور: (1995) -
دراسة مقارنة لبعض ابعاد المجال المعرفي والمجال الوجداني لدى طلاب الشعب العلمية والأدبية والصناعية بكلية التربية جامعة الزقازيق
بواسطة: خليل، محمد المري محمد إسماعيل منشور: (1988) -
بناء اختبار معرفي إلكتروني في رياضة الملاكمة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق
بواسطة: الأشقر، عبدالباسط جميل عبدالفتاح منشور: (2017)
