التقويم التربوي : تطورات واتجاهات مستقبلية
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رجب، مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ragab, Mostafa |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 8 - 25 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 21332 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
434
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
624285 4984 4599 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات حديثة في التقويم التربوي وانعكاساتها على تقويم طلبة التعليم العام
بواسطة: الخطيب، أحمد محمود منشور: (1988) -
الجوانب الأساسية في تقويم المعلم من وجهة نظر الموجهين التربويين ومديري المدارس بمكة المكرمة
بواسطة: فرج، عبداللطيف بن حسين بن إبراهيم منشور: (1996) -
مستوى الكفاية المهنية للمعلم في الاختبارات التربوية وممارساته الصفية وإعداده الأكاديمي : دراسة مسحية على معلمي التعليم الأبتدائي في دولة البحرين
بواسطة: رجب، مصطفى منشور: (1988) -
أثر إستخدام التعليم المدمج في تنمية التحصيل و بعض مهارات تصميم المواقع التعليمية لدى طلاب المعلمين
بواسطة: علام، إسلام جابر أحمد منشور: (2007) -
تقويم برنامج إعداد معلم الدراسات القرآنية بكلية المعلمين جامعة الملك سعود في ضوء معايير جودة الأداء
بواسطة: أبانمي، فهد بن عبدالعزيز بن سليمان منشور: (2009)
