الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	المصري، محمد عبدالمجيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-masri, Mohammed AbdulAlmajeed
المجلد/العدد:	مج 23, ع 92
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	1 - 28
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	214836
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مقياس جاردنر للذكاءات المتعددة \| اليمن \| طلاب الجامعات \| التحصيل الدراسي \| علم النفس التربوي \| اختبارات الذكاء \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

78

LEADER	01224nam a22001937a 4500
001	0724214
044		\|b مصر
100		\|9 167917 \|a المصري، محمد عبدالمجيد \|g Al-masri, Mohammed AbdulAlmajeed \|e مؤلف
245		\|a الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2012 \|g أكتوبر
300		\|a 1 - 28
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 761270
653		\|a مقياس جاردنر للذكاءات المتعددة \|a اليمن \|a طلاب الجامعات \|a التحصيل الدراسي \|a علم النفس التربوي \|a اختبارات الذكاء \|a الاختبارات والمقاييس التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 002 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 092 \|m مج 23, ع 92 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 023 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-023-092-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31286725 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 214836 \|d 214836