ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام أداة تكمان في تقويم الأنماط التعليمية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية الخيرية بدبي

المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: نزال، شكري حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nazzal, Shukri Hamid
المجلد/العدد: مج 23, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 1996
التاريخ الهجري: 1417
الشهر: أيلول / جمادى الأولى
الصفحات: 239 - 254
DOI: 10.35516/0102-023-002-005
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 21925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 01654nam a22002177a 4500
001 0196009
024 |3 10.35516/0102-023-002-005 
044 |b الأردن 
100 |9 325278  |a نزال، شكري حامد  |e مؤلف  |g Nazzal, Shukri Hamid 
245 |a استخدام أداة تكمان في تقويم الأنماط التعليمية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية الخيرية بدبي 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 1996  |g أيلول / جمادى الأولى  |m 1417 
300 |a 239 - 254 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 6757 
653 |a معلمو المدارس الأهلية  |a الإمارات العربية المتحدة  |a أداة تكمان  |a المدارس الأهلية   |a سلوك المعلمين  |a التقييم التربوي   |a معلمات المدارس الأهلية  |a الفروق الفردية  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a الوسائل التعليمية  |a مهنة التدريس  |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة   |a برامج اعداد المعلمين  |a الطلاب والمعلمون  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m  مج 23, ع 2  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 023  |x 1026-3713 
856 |u 0102-023-002-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31147065  |d 2014-06-17 
995 |a +EduSearch 
999 |c 21925  |d 21925