فاعلية تعليم العلوم بتوجه العلوم - التكنولوجيا - المجتمع (STS)  في اكتساب الطلاب متطلبات التنور العلمي

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	المحتسب، سمية عزمي (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 23, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	61 - 99
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	22624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التوقعات المستقبلية \| التكنولوجيا \| تدريس العلوم \| التعليم والتنمية \| التنمية الاجتماعية \| العصر الحديث \| تكنولوجيا التعليم \| المناهج \| معلمو العلوم \| التطوير التربوي \| المدرسة والمجتمع \| تنمية الموارد البشرية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

116

LEADER	01298nam a22001817a 4500
001	0196385
044		\|b تونس
100		\|9 164440 \|a المحتسب، سمية عزمي \|g Al-Muhtaseb, Soumaya Azmi \|e مؤلف
245		\|a فاعلية تعليم العلوم بتوجه العلوم - التكنولوجيا - المجتمع (STS) في اكتساب الطلاب متطلبات التنور العلمي
260		\|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية \|c 2003 \|g ديسمبر
300		\|a 61 - 99
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التوقعات المستقبلية \|a التكنولوجيا \|a تدريس العلوم \|a التعليم والتنمية \|a التنمية الاجتماعية \|a العصر الحديث \|a تكنولوجيا التعليم \|a المناهج \|a معلمو العلوم \|a التطوير التربوي \|a المدرسة والمجتمع \|a تنمية الموارد البشرية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Arab Journal of Education \|l 002 \|m مج 23, ع 2 \|o 0097 \|s المجلة العربية للتربية \|v 023 \|x 0330-7050
856		\|u 0097-023-002-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31143305 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 22624 \|d 22624