1اختر هذا السجل

فاعلية تعليم العلوم القائم على توجه العلوم ــ التكنولوجيا المجتمع ( sts ) في اكتساب طالبات الصف التاسع الأساسي متطلبات التنور العلمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Science Based on Science-Technology-Society Approach in Accepting 9th Grade Students the Requirements of Scientific Literacy
المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 5 , ع 3
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	36 - 82
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

2اختر هذا السجل

العلاقة بين نوع البرنامج الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية وبين اتجاهاتهم نحو العلم والتكنولوجيا

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 8 , ع 2
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	185 - 206
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

3اختر هذا السجل

فاعلية تعليم العلوم بتوجه العلوم - التكنولوجيا - المجتمع (STS) في اكتساب الطلاب متطلبات التنور العلمي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة العربية للتربية , مج 23, ع 2
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	61 - 99
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

127

4اختر هذا السجل

درجة استخدام الطلبة المعلمين لأفكار النظرية البنائية في تدريسهم وعلاقتها بإدراك طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لبيئة التعلم في حصص العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية , مج 12, ع 3
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	196 - 218
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

111

5اختر هذا السجل

أثر دمج ثلاثة أجزاء من برنامج CoRT لتعليم التفكير في محتوى كتب العلوم في التحصيل وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الصف السابع الأساسي في فلسطين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Integration of Three Parts of CoRT Program for Teaching Thinking in Science Text books on Achievement, Scientific Skills & Decision Making Ability among 7 th Graders in Palestine
المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية , مج 24, ع 8
الناشر:	جامعة النجاح الوطنية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2311 - 2334
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر دمج مهارات التفكير في محتوى كتب العلوم في التحصيل وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في فلسطين. ولتحق... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

197

6اختر هذا السجل

التفكير العلمي و علاقته بأنماط التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة التربوية , مج 27, ع 106
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	283 - 324
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين مستوى التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن وأنماط التعلم المفضلة لديهم. تم اختيار عينة عنقودية طبقية تألفت من (1213) طالبا و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

90

7اختر هذا السجل

أثر فهم المعلم لطبيعة العلم وسمات شخصيته واتجاهاته العلمية على اتجاهات الطلاب العلمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
تاريخ:	1984
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

99

8اختر هذا السجل

ادراك الطلبة لبيئة التعلم الصفية في حصص الفيزياء و علاقته بدرجة معرفة معلميهم بالنظرية البنائية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج 1, ع 4
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	253 - 264
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي مستوى إدراك طلبة المرحلة الثانوية في الأردن لبيئة التعلم الصفية، وفيما إذا كان هذا الإدراك يختلف باختلاف المستوى الدراسي للطلبة وجنسهم ودرجة معرفة الم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

9اختر هذا السجل

فاعلية نموذج تنبأ - لاحظ - فسر في تنمية المفاهيم الفيزيائية و المهارات الأدائية لدى طلبة جامعة الإسراء الخاصة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	المحتسب، سمية عزمي
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج 4, ع 2
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	79 - 87
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية استخدام نموذج تنبأ - لاحظ - فسر (POE) في اكتساب المفاهيم الفيزيائية والمهارات الأدائية لدى طلبة جامعة الإسراء الخاصة. تكون أفراد الدراسة من (36) طا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

أثر استخدام أنموذج التعلم البنائي في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء لدى طلبة الصف الثاني عشر العلمي في دولة الإمارات العربية المتحدة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، رائد
المصدر:	مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية , مج 28, ع 1
الناشر:	جامعة النجاح الوطنية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 90
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكف عن أثر استخدام أنموذج التعلم البنائي في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة. ولتحقيق هدف الدراس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

68

11اختر هذا السجل

مستوى التنور العلمي العام لدى طلبة الصف الحادي عشر في مدينة القدس وضواحيها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Scientific Literacy’s level among Eleventh Grade Students in Jerusalem and Suburbs
المؤلف:	العزة، هيفاء عبدالفتاح
تاريخ:	2004
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة بيرزيت
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

234

12اختر هذا السجل

مستوى التنور العلمي لدى معلمي المرحلة الثانوية في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The level of Scientific literacy Among Secondary School Teachers in Jordan
المؤلف:	العايدى، جهاد حاكم خليل
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى التنور العلمي بأبعاده الثلاثة: فهم طبيعة العلم، والمعرفة بالمحتوى العلمي والتكنولوجي، والعلاقة بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع، لدى معلمي المرحل... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

500

13اختر هذا السجل

أثر استخدام المختبر الجاف في تنمية المهارات الادائية والتحصيل في العلوم لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي العليا في مدارس إمارة الشارقة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Dry Laboratory on Developing Performance Skills and Achievement in Science Among Primary Students on Sharja Schools
المؤلف:	محمد، علي عطا فالح
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

159

14اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي موجه لتعليم التفكير في التحصيل في العلوم وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Thinking Training Program on Scientific Achievement, Scientific Skills Development and Decision Making Ability
المؤلف:	سويدان، رجاء روحي درويش
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي موجة لتعليم التفكير في التحصيل في العلوم وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طلبة المرحلة الأساسية في فلسطين. و... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

669

15اختر هذا السجل

مدى توفر مبدأي المنهاج والتدريس في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء المعايير العالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Availability of the Curriculum and Teaching Principles in the Middle Stage Mathematics Books in Kuwait in the Light of International Standards
المؤلف:	العوضي، بشار طالب عبدالله
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة في الكويت على ضوء المبادئ العالمية لمناهج الرياضيات. ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد أداتي تحليل الأولى تهدف لتحليل كتابي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

66

16اختر هذا السجل

أثر استخدام الاختبارات التكوينية في التحصيل و الاتجاهات نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة الابتدائية في دولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Employing Formative Tests on the Achievements in Mathematics and the Attitudes towards it among Elementary Stage Students in Kuwait
المؤلف:	عايد، عبدالعزيز محمد حمد
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسـة إلى التعرف على أثر استخدام الاختبارات التكوينية في تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية في دولة الكويت في الرياضيات واتجاهاتهم نحوها، وذلك من خلال الإجابة عن السؤاليين ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

120

17اختر هذا السجل

أثر إستخدام إستراتيجية الإستقصاء التأملي-الصريح والمنحى التاريخي في فهم الفيزياء والتصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في فلسطين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using the Explicit Reflective Inquiry Strategy and the Historical Approach on Understanding Physics and the Conceptions about the Nature of Science by the Higher Basic Stage Students in Palestine.
المؤلف:	العارضه، وليد ابراهيم
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر استخدام كل من استراتيجية الاستقصاء التأملي- الصريح والمنحى التاريخي في تحسين فهم الفيزياء وتعديل التصورات حول طبيعة العلم لدى طلبة لمرحلة الأساسية ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

481

18اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم التفاعلي الإلكتروني في تعديل المفاهيم البديلة في الفيزياء و تنمية دقة التقدير الكمي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Interactive E-Learning Strategy on Adjusting Alternative Concepts in Physics and Enhancing Quantitative Estimation Accuracy among Intermediate Stage Students in Saudi Arabia
المؤلف:	العمري، أيسر شفيق عقلة
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى حصر المفاهيم البديلة في مجال الميكانيكا واستقصاء أثر إستراتيجية التعلم التفاعلي الإلكتروني في تعديل هذه المفاهيم وفي تنمية دقة التقدير الكمي للكميات الممثلة لمفاهي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

549

19اختر هذا السجل

أثر بيئة التعلم الصفية في تحصيل العلوم لدى طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية و فهمهم لطبيعة العلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Classroom Environment on Science Achievement of Intermediate Students in Saudi Arabia and on their Understanding of the Nature of Science
المؤلف:	ملكاوي، أحمد يحيى إبراهيم
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقصي أثر بيئة التعلم الصفية في تحصيل العلوم لدى طلبة المرحلة المتوسطة في السعودية وفهمهم لطبيعة العلم. وبشكل محدد، حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الفرعية الآتية... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

440

20اختر هذا السجل

أثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على النظرية البنائية في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء و تنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Two Constructivisim-based Strategies on Formation of the Conceptual Structure in Chemistry and Development of the Science Processes Skills among Secondary Stage Students in The United Arab Emirates
المؤلف:	عبدالله، رائد صبحي يوسف
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام إستراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على النظرية البنائية في تكوين البنية المفاهيمية في الكيمياء وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طلبة المرحلة الث... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

127

عدد مرات التحميل

111

عدد مرات التحميل

197

عدد مرات التحميل

90

عدد مرات التحميل

99

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

234

عدد مرات التحميل

500

عدد مرات التحميل

159

عدد مرات التحميل

669

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

120

عدد مرات التحميل

481

عدد مرات التحميل

549

عدد مرات التحميل

440

عدد مرات التحميل

587

دليل المستخدم

دليل الفيديو