أثر استخدام الاستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التواصل الرياضي التمثيلي والبحث عن قاعدة قرارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد صادق عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelmagid, Ahmed Sadek |
| المجلد/العدد: | ع 29 , ج 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 9 - 72 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 2272 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
660191 777936 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج البنية المعرفية لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، جاد جاد السيد جاد سيد منشور: (2020) -
أثر استخدام إستراتيجية التدريس التبادلى فى تنمية بعض مهارات التواصل الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بهوت، عبدالجواد عبدالجواد منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة فى تنمية بعض مهارات التفكير المنظومى لدى تلاميذ الصف الرابع الاساسى فى الرياضيات
بواسطة: الشيخ، ديمة منشور: (2018) -
أثر برنامج تعليمي ــ تعلمي محوسب في تنمية مهارة التقدير في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي
بواسطة: نوفل، محمد بكر محمد منشور: (2006) -
أثر استخدام المدخل الإنساني في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (2018)
