أثر تمكن طلاب شعبة التربية الإسلامية من المهارات اللغوية في مهاراتهم في معالجة محتوى التربية الدينية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سلام، علي عبدالعظيم علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 104, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | ذو الحجة / ديسمبر |
| الصفحات: | 143 - 186 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 229009 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
624806 |
عناصر مشابهة
-
أثر خطوات تدريس مقترحة في إتقان مهارات التلاوة والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض
بواسطة: المطرودي، خالد إبراهيم منشور: (2011) -
مدى توافر مهارات التفكير العلمي المستمدة من القرآن الكريم في كتب التربية الإسلامية للتعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العمري، حسن محمد حسن منشور: (2022) -
أثر دراسة الطلاب المعلمين لوحدة مقترحة في تحليل المحتوى على مهارتهم في تشخيص الأخطاء المتضمنة بالحلول المكتوبة لبعض أسئلة الرياضيات المدرسية
بواسطة: محمد، جمال حامد منشور: (2000) -
مدى تضمن كتب التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية لقيم تساهم في معالجة السلوكات السلبية لطلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: الشحومي، محمد علي حمود منشور: (2006) -
أثر أنماط مختلفة من التدريس المصغر على تنمية مهارة التساؤل عند طلاب كلية التربية شعبة الرياضيات
بواسطة: محمود، نصرالله محمد منشور: (1989)
