ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مدى ممارسة طلبة المرحلة الأساس...>الوصف

مدى ممارسة طلبة المرحلة الأساسية للأنشطة اللاصفية ذات الصلة بمبحث التربية الإسلامية والعوائق التي تحد من ممارستها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن

المصدر:	مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي:	خازر، مهند (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 19, ع 7
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2004
الصفحات:	53 - 86
ISSN:	1021-6804
رقم MD:	28272
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex, EduSearch
مواضيع:	النشاط اللاصفي \| الأردن \| التعليم العام \| المدارس الإبتدائية \| المناهج \| التربية الاسلامية \| طلاب المدارس الابتدائية \| معلمو التربية الاسلامية \| الكرك (الأردن) \| التخطيط التربوي \| التعليم الالزامي \| مشكلات النفسية \| الفروق الفردية \| الذكور \| الاناث \| الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

11

ISSN:	1021-6804
البحث عن مساعدة:	624496

عناصر مشابهة

درجة توظيف معلمي المرحلة الأساسية للأنشطة اللاصفية في العملية التدريسية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في الأردن في ضوء المتغيرات
بواسطة: بني صخر، جمال ابراهيم منشور: (2019)
دور معلم التربية البدنية في تنمية دافعية الممارسة للأنشطة البدنية اللاصفية من وجهة نظر قائدي مدارس المرحلة المتوسطة
بواسطة: فقيهي، محمد بن يحي منشور: (2017)
درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للنشاطات الإثرائية غير الصفية لفروع مبحث التربية الإسلامية والصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2006)
مدى استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى للأنشطة اللاصفية و العوامل المؤثرة في تنفيذها
بواسطة: العمري، خالد محمد أحمد منشور: (2009)
معيقات ممارسة الأنشطة اللاصفية من وجهة نظر مدراء المدارس للمرحلة الأساسية في قصبة المفرق
بواسطة: الشريقى، سهيلة سليمان سلام منشور: (2020)