ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التعلم...>مارك

أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم للطلاب المكفوفين بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي و تنمية اتجاهاتهم نحو دراسة العلوم

المصدر: المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبده، حنان محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2001
مكان انعقاد المؤتمر: الاسكندرية
رقم المؤتمر: 5
الهيئة المسؤولة: الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري
الشهر: يوليو / أغسطس
الصفحات: 627 - 650
رقم MD: 30851
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو العلوم | التعليم التعاوني | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | التحصيل الدراسي | تدريس العلوم | طرق التدريس | المهارات التدريسية | الاستراتيجيات التربوية | الطلاب المعوقون | المكفوفون | اتجاهات الطلاب | الوسائل التعليمية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
LEADER 01486nam a22001817a 4500
001 0200652
044 |b مصر 
100 |9 270568  |a عبده، حنان محمود محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العلوم للطلاب المكفوفين بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي و تنمية اتجاهاتهم نحو دراسة العلوم 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2001  |g يوليو / أغسطس 
300 |a 627 - 650 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a معلمو العلوم  |a التعليم التعاوني  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a التحصيل الدراسي  |a تدريس العلوم  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a الاستراتيجيات التربوية  |a الطلاب المعوقون  |a المكفوفون  |a اتجاهات الطلاب  |a الوسائل التعليمية  |a تكنولوجيا التعليم 
773 |c 008  |d الاسكندرية  |i الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري  |l 000  |m  مج 2  |o 6010  |p 5  |s المؤتمر العلمى الخامس - التربية العلمية للمواطنة  |v 002 
856 |u 6010-002-000-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 30851  |d 30851 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.