بناء برنامج إثرائي لتحسين مهارة الاستماع وأثره في التحصيل لمستوى الصف الثامن الأساسي في الأردن
| المصدر: | المؤتمر العلمي السابع لكلية التربية - المنهاج التربوي وقضايا العصر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة اليرموك - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خصاونة، نجوى أحمد سليم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khasawneh, Najwa Ahmed Salim |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | إربد |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة اليرموك |
| الشهر: | أكتوبر / تشرين الأول |
| الصفحات: | 573 - 601 |
| رقم MD: | 32041 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج إثرائي قائم على فاعلية استراتيجية التخيل البصري لتنمية مهارة الاستماع لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: خصاونة، نجوى أحمد سليم منشور: (2011) -
التواصل اللغوي وأثره في تنمية مهارة الاستماع لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: العمريين، عاطف مفلح منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الكرسي الساخن في مهارات فهم المسموع بمبحث اللغة العربية لدى طالبات الصف الأساسي في الأردن
بواسطة: العمر، ذكريات ناصر حسين منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على المدخل التواصلي في تنمية مهارات الاستماع في اللغة العربية لدى طلاب الصف السادس الأساسي في غزة
بواسطة: أبو عنزة، يوسف عوض عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر برنامج علاجي في تحسين مهارات الاستماع لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش
بواسطة: أبو غزلة، سامي سليمان محمود منشور: (2002)
