تأثير التدريس المحسوس والتدريس المجرد على تذكر وفهم العلوم وعلاقة ذلك بالنمو العقلي لتلاميذ الصف الثامن الأساسي

المصدر:	المؤتمر الثاني لإعداد معلم التعليم العام فى السعودية
الناشر:	جامعة أم القرى - كلية التربية بمكة المكرمة
المؤلف الرئيسي:	قنديل، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Kandil, Ahmed Ibrahim
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1993
مكان انعقاد المؤتمر:	مكة المكرمة
رقم المؤتمر:	2
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية - جامعة أم القرى
التاريخ الهجري:	1413
الشهر:	ابريل / شوال
الصفحات:	136
رقم MD:	32621
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النمو العقلي \| التعليم المتوسط \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| الوسائل السمعية والبصرية \| التدريس المجرد \| التدريس المحسوس \| المفاهيم العلمية \| السعودية \| معلمو العلوم \| اعداد المعلمين \| تدريب المعلمين اثناء الخدمة \| تكنولوجيا التعليم \| مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:	PDF (صورة)