استراتيجيات انتقال ذوي الاحتياجات الخاصة من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الابتدائية
| المصدر: | ندوة دور الخدمات المساندة فى التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الخليج العربي |
| المؤلف الرئيسي: | رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulwahab, Abdulnasser Anees |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | البحرين |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الخليج العربي (البحرين) ومؤسسة سلطان بن عبدالعزيز آل سعود للتربية الخاصة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الشهر: | ربيع الثاني / مايو |
| الصفحات: | 252 - 298 |
| رقم MD: | 33033 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: |
طلاب المدارس الابتدائية
| التربية الخاصة
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
| التعليم ما قبل المدرسي
| التعليم الابتدائي
| الأطفال
| علم النفس التربوي
| البيئة المدرسية
| التوافق الدراسي
| الإرشاد التربوي
| الإرشاد النفسي
| الأسرة والمدرسة
| التعليم والمجتمع
| اولياء الأمور
| المعلمون
| المشكلات التربوية
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01556nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0099682 | ||
| 044 | |b البحرين | ||
| 100 | |a رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب |g Abdulwahab, Abdulnasser Anees |e مؤلف |9 270041 | ||
| 245 | |a استراتيجيات انتقال ذوي الاحتياجات الخاصة من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة الخليج العربي |c 2005 |g ربيع الثاني / مايو |m 1426 | ||
| 300 | |a 252 - 298 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الابتدائية |a التربية الخاصة |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة |a التعليم ما قبل المدرسي |a التعليم الابتدائي |a الأطفال |a علم النفس التربوي |a البيئة المدرسية |a التوافق الدراسي |a الإرشاد التربوي |a الإرشاد النفسي |a الأسرة والمدرسة |a التعليم والمجتمع |a اولياء الأمور |a المعلمون |a المشكلات التربوية | ||
| 773 | |c 010 |d البحرين |i جامعة الخليج العربي (البحرين) ومؤسسة سلطان بن عبدالعزيز آل سعود للتربية الخاصة |l 000 |o 6077 |s ندوة دور الخدمات المساندة فى التأهيل الشامل لذوي الاحتياجات الخاصة |v 000 | ||
| 856 | |u 6077-000-000-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33254573 |a HumanIndex |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 33033 |d 33033 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب القائم على التكامل بين الاستراتيجيات المعرفية و استراتيجيات ما وراء المعرفة على تنمية مهارات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
أثر التدريب على استراتيجيات ما وراء المعرفة في مواقف تعاونية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
الحاجات الإرشادية النفسية لدى أولياء أمور ذوي الإعاقة العقلية و علاقتها بكل من النوع و العمر و مستوى الإعاقة لأبناهم
بواسطة: البحيري، عبدالرقيب منشور: (2014) -
برنامج مقترح لتنمية مفاهيم مرحلة ما قبل المدرسة لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2013) -
تطور النظرة إلى الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة وأساليب رعايتهم
بواسطة: الشخص، عبدالعزيز السيد منشور: (2004)
