فاعلية برنامج الكتروني قائم على المدخل المفاهيمي في إكساب طالبات جامعة الأزهر بعض مفاهيم السيرة النبوية و تنمية اتجاهاتهن نحو دراستها
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Laban, Wajih Elmorsy |
| مؤلفين آخرين: | أبو زيد، عواطف النبوي عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 146, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | ديسمبر / محرم |
| الصفحات: | 715 - 775 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 341141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
312
| المستخلص: |
تمثلت مشكلة الدراسة الحالية في تدني مستوى تحصيل طالبات كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر لمفاهيم السيرة النبوية، ويتضح هذا من خلال نتائج الاختبار الذي أجراه الباحثان في تجربة استطلاعية قاما بها، مع مراجعة درجات الطالبات في نفس المادة لأعوام سابقة، وقد يرجع السبب في ذلك إلى حاجة مقرر السيرة النبوية المقرر على طالبات كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر إلى استخدام طرائق التدريس الحديثة مع تفعيل استخدام التقنية الحديثة ما أمكن ذلك؛ الأمر الذي يقتضي إجراء دراسة تهدف تعرف فاعلية برنامج الكتروني مقترح قائم على المدخل المفاهيمي في إكساب طالبات كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر بعض مفاهيم السيرة النبوية وتنمية اتجاهاتهن نحو مادة السيرة النبوية. وأمكن تحديد مشكلة الدراسة من خلال مجموعة من الأسئلة الفرعية التالية: \\ 1-\\\ ما معايير تصميم برنامج الكتروني مقترح قائم على المدخل المفاهيمي في السيرة النبوية لطالبات كلية الدراسات الإنسانية بجامعة الأزهر ؟ \\ 2-\\\ ما فاعلية برنامج الكتروني مقترح قائم على المدخل المفاهيمي في إكساب طالبات كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر بعض مفاهيم السيرة النبوية ؟ \\ 3-\\\ ما فاعلية برنامج الكتروني مقترح قائم على المدخل المفاهيمي في تنمية اتجاه طالبات كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر نحو دراسة السيرة النبوية ؟ \\ نتائج الدراسة: \\ -فاعلية البرنامج في إكساب الطالبات كلية الدراسات الإنسانية بعض مفاهيم السيرة النبوية. \\ -فاعلية البرنامج المقترح في تنمية اتجاه طالبات كلية الدراسات الإنسانية جامعة الأزهر نحو دراسة السيرة النبوية. \\ توصيات الدراسة: \\ بناء على ما توصلت إليه نتائج الدراسة الحالية، يمكن صياغة عدد من التوصيات على النحو التالي: \\ -أهمية تفعيل البرامج الإلكترونية للمواد الدراسية المختلفة والمقررة على طلاب وطالبات الجامعة، بما يعود عليهم بالفائدة وتنمية تحصيلهم الدراسي واتجاهاتهم نحو دراسة هذه المواد. \\ -ضرورة وضع معايير عملية عند تصميم البرامج الإلكترونية للمواد الدراسية المختلفة بما نجاحها وأهدافها المنشودة. \\ -التأكيد على أهمية استخدام مداخل متعددة عند بناء البرامج الإلكترونية ومنها المدخل المفاهيمي والبنائي وغير ذلك من المداخل التي تساعد على تنظيم المحتوي التعليمي بشكل يسمح بتقديم فرص للطلاب للتعلم بشكل أفضل، ويترك أثرا إيجابيا على المتعلم في مختلف مواقف التعلم. \\ دراسات مقترحة: \\ -دراسة فاعلية برنامج إلكتروني قائم على مداخل أخري في إكساب طالبات جامعة الأزهر بعض مفاهيم السيرة النبوية وتنمية اتجاهاتهن نحو دراستها. \\ -دراسة فاعلية برنامج إلكتروني قائم على المدخل المفاهيمي في إكساب طالبات جامعة الأزهر بعض مفاهيم (التجويد، التوحيد، الحديث النبوي) وتنمية اتجاهات الطالبات نحو دراسة هذه المواد. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
| البحث عن مساعدة: |
662549 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترج قائم على استراتيجيات التفكير الإقناعي لتصويب أنماط الفهم الخطأ لبعض مفاهيم فقه المعاملات و تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طالبات جامعة الأزهر
بواسطة: أبو لبن، وجيه المرسي إبراهيم منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي لتدريب طالبات كلية التربية جامعة نجران على استخدام برنامج البلاك بورد واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: الشهري، أمل ظافر منشور: (2014) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل الجمالي في إكساب بعض المفاهيم العلمية والتفكير التأملي والدافعية للتعلم لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: الجمال، رضا مسعد أحمد منشور: (2016) -
فاعلية استخدام بيئة تعلم إلكترونية لتدريس الحديث والسيرة النبوية في الاستيعاب المفاهيمي وتنمية بعض مهارات التفكير التحليلي للطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة المنيا
بواسطة: محمد، بسمة عبدالرحمن جبر منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في إكساب طلاب تكنولوجيا التعليم مهارات توظيف بيئات التعلم غير النمطية وتنمية اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: صالح، محمد عنتر محمد حسن منشور: (2013)
