ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة قائمة على ال...>مارك

استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الفهم القرائي ورفع كفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي مختلفي أسلوب التعلم

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، ريم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd-Alazeem, Reem Ahmed
المجلد/العدد: ع 184
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 146 - 194
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 351674
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | القراءة | مهارات القراءة | طلاب المدارس الثانوية | الكفاءة الذاتية | تنمية المهارات | اللغة العربية | طرق التدريس | المناهج الدراسية | التعلم الذاتى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

559

حفظ في:
LEADER 01445nam a22001937a 4500
001 0951573
044 |b مصر 
100 |a عبدالعظيم، ريم أحمد  |g Abd-Alazeem, Reem Ahmed  |e مؤلف  |9 264079 
245 |a استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الفهم القرائي ورفع كفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي مختلفي أسلوب التعلم  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2012  |g يوليو 
300 |a 146 - 194 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 760985  |a 712124  |a 760873  |a 700462  |a 795885  |a 763995 
653 |a السياسة التعليمية   |a القراءة   |a مهارات القراءة   |a طلاب المدارس الثانوية   |a الكفاءة الذاتية  |a تنمية المهارات   |a اللغة العربية   |a طرق التدريس   |a المناهج الدراسية   |a التعلم الذاتى  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 184  |m ع 184  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-184-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 351674  |d 351674 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.