| LEADER |
04127nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0974014 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0430-019-001-004
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 333674
|a ياغي، عبدالفتاح
|e مؤلف
|g Yaghi, Abdulfattah
|
| 245 |
|
|
|a Utilizing Path Analysis To Examine The Expec Tancy Model In Training Transfer in Human Re Source Management
|
| 246 |
|
|
|a استخدام أسلوب تحليل المسار لاختبار نظرية التوقع في مجال تطبيق المهارات المكتسبة من تدريب القوى البشرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2012
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 107 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a أصل المقال منشور باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a يُشيرُ مصطلحُ نقل التدريب، أو تطبيق المهارات المكتسبة من التدريب، إلى السلوك التنظيمي الذي يقوم فيه الموظفون في المنظمة بالتطبيق العملي للمعارف والمهارات والقدرات التي اكتسبوها خلال اشتراكهم في برامج تدريبية. ومن أجل تحديد العوامل التي قد تؤثر في حافزية الموظفين لنقل التدريب، قامت الدراسة الحالية باختبار نظرية التوقع التي تفترض أن نقل التدريب يعتمد على إدراك الموظفين لثلاثة عوامل هي: إمكانية تطبيق المعارف والمهارات والقدرات التي تعلموها، وإدراكهم لفائدتها، وإدراكهم للمكاسب التي قد ينالونها نتيجة تطبيقها. لقد تم توزيع استبانة خاصة بنقل التدريب على عينة عشوائية من 361 مديراً في القطاع العام في الأردن. وتشير نتائج الدراسة إلى أنَّ إدراك فائدة النقل هو أهم العوامل في التنبؤ بنقل التدريب، يليه إدراك إمكانية تطبيق ما تمَّ تعلمه. وكانت المكاسب المادية والمعنوية هي أضعف ما يؤثر على نقل التدريب.
|b Training transfer is an organizational concept that refers to an organizational behavior in which trained employees put into practice the knowledge, skills, and abilities (KSA) they have learned during training. In order to identify factors that could improve training transfer, the present study tested the theoretical premise of the expec-tancy model, which suggested that training transfer de¬pends on employees' own perception of three factors; how applying KSA is possible (efficacy), useful (utility) and rewarding (rewards). To this end, the Arabic version of Learning Transfer System Inventory (LTS) was admi¬nistered to a random sample of 361 managers in the public sector in Jordan. Utilizing Path Analysis to analyze the collected data by using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) revealed that managers' perceived utility and perceived efficacy were the strongest predictors of training transfer. Moreover, perceived re¬wards from transfer wax the least important predictor of transfer. The study provided discussion of those results and their possible implications for practitioners and re¬searchers.
|
| 653 |
|
|
|a القطاع العام
|a مستخلصات الأبحاث
|a التدريب المهني
|a القوى العاملة
|a التنظيم الإداري
|a السلوك الإداري
|a الأردن
|a البرامج التدريبية
|
| 700 |
|
|
|9 330536
|a هولتون، الوود
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 197330
|a بيتس، ريد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 004
|e Arab Journal of Administrative Sciences
|f Al-Maǧallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ʻuḷūm al-idāriyyaẗ
|l 001
|m مج 19, ع 1
|o 0430
|s المجلة العربية للعلوم الإدارية
|v 019
|x 1029-855X
|
| 856 |
|
|
|u 0430-019-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 365514
|d 365514
|
