إتجاهات حديثة في إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم القراءة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | بهلول، إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 148 - 280 |
| رقم MD: | 3868 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
962
| LEADER | 01839nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0013652 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بهلول، إبراهيم أحمد |e مؤلف |9 194282 | ||
| 245 | |a إتجاهات حديثة في إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تعليم القراءة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2004 |g يناير | ||
| 300 | |a 148 - 280 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a بحث مرجعي مقدم إلى اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة ضمن متطلبات الترقية إلى درجة استاذ المناهج و طرق تدريس اللغة العربية | ||
| 555 | |a 700384 |a 760806 |a 508796 |a 665822 |a 525870 |a 700469 |a 662549 |a 727299 |a 751838 |a 751913 |a 772806 |a 700042 |a 654036 |a 775537 |a 670209 |a 489534 |a 752073 |a 810519 |a 670564 |a 807214 |a 795798 |a 675584 |a 685481 |a 7872 |a 686001 |a 776603 |a 18371 |a 18148 |a 2272 |a 796146 |a 783579 |a 777533 |a 775498 |a 811132 |a 7088 |a 777352 |a 4406 |a 818966 |a 741552 |a 46198 |a 23276 |a 761351 |a 727106 |a 740972 |a 649679 |a 715225 |a 795771 |a 690178 |a 685903 |a 4994 |a 722869 |a 761200 |a 806803 |a 796108 |a 789090 |a 700488 |a 760490 | ||
| 653 | |a وسائل التعليمية |a القراءة |a تعلم الفراءة |a المهارات اللغوية |a العادات القرائية |a طلاب التعليم الابتدائي |a المعرفة |a استراتيجيات التعلم |a التحصيل الدراسي |a اللغة |a كتب المطالعة |a اللغة العربية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 030 |m ع 30 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-030-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 3868 |d 3868 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على استراتيجيات ما وراء المعرفة في مواقف تعاونية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: رمضان، عبدالناصر أنيس عبدالوهاب منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: لافي، سعيد عبدالله منشور: (2007) -
أثر استراتيجيات التعلم ما وراء المعرفية على تحصيل التلميذ
بواسطة: قيدوم، أحمد منشور: (2018) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
أثر التدريب على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2005)
