ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الصياغة اللغوية لأسئلة ك...>مارك

تقويم الصياغة اللغوية لأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالصفوف الثلاثة بالمرحلة الاعدادية في ضوء عوامل صعوبة فهم الجملة العربية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بهلول، إبراهيم أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1992
الشهر: يناير
الصفحات: 328 - 350
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 3910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس اللغة العربية | مصر | التربية والتعليم | التعليم الابتدائي | المناهج | الكتب الدراسية | التقويم التربوي | الامتحانات | علوم اللغة | اللغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 01223nam a22001817a 4500
001 0184959
044 |b مصر 
100 |a بهلول، إبراهيم أحمد  |e مؤلف  |9 194282 
245 |a تقويم الصياغة اللغوية لأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالصفوف الثلاثة بالمرحلة الاعدادية في ضوء عوامل صعوبة فهم الجملة العربية 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 1992  |g يناير 
300 |a 328 - 350 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a تدريس اللغة العربية  |a مصر  |a التربية والتعليم  |a التعليم الابتدائي  |a المناهج  |a الكتب الدراسية  |a التقويم التربوي  |a الامتحانات  |a علوم اللغة  |a اللغة العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 018  |m ج18  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 000  |x 1110-9777 
856 |u 0089-000-018-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 3910  |d 3910 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.