أثر التفاعل بين استراتيجية خرائط المفاهيم ومستوى الذكاء في التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم

المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	الجندي، أمنية السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Algendy, Omneya Alsayed
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
مكان انعقاد المؤتمر:	الإسماعيلية
رقم المؤتمر:	3
الهيئة المسؤولة:	الجمعية المصرية للتربية العملية
الشهر:	يوليو
الصفحات:	283 - 321
رقم MD:	39372
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	خرائط المفاهيم \| تدريس العلوم \| التدريس الفعال \| الجودة التعليمية \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| التفوق الدراسي \| التحصيل الدراسي \| مخرجات التعليم \| التعليم الابتدائي \| التطوير التربوي \| الذكاء
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

30

LEADER	01445nam a22001937a 4500
001	0306571
044		\|b مصر
100		\|a الجندي، أمنية السيد \|g Algendy, Omneya Alsayed \|q Algendy, Omneya Alsayed \|e مؤلف \|9 91317
245		\|a أثر التفاعل بين استراتيجية خرائط المفاهيم ومستوى الذكاء في التحصيل واكتساب بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 1999 \|g يوليو
300		\|a 283 - 321
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a خرائط المفاهيم \|a تدريس العلوم \|a التدريس الفعال \|a الجودة التعليمية \|a الوسائل التعليمية \|a طرق التدريس \|a التفوق الدراسي \|a التحصيل الدراسي \|a مخرجات التعليم \|a التعليم الابتدائي \|a التطوير التربوي \|a الذكاء
773		\|c 010 \|d الإسماعيلية \|i الجمعية المصرية للتربية العملية \|l 000 \|m مج 1 \|o 6243 \|p 3 \|s المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية \|v 001
856		\|u 6243-001-000-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33270045 \|d 2014-06-18
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33270041 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 39372 \|d 39372