تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية باستخدام نموذجي التعلم البنائي والشكل v لطلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء واتجاههم نحوها
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | شهاب، منى عبدالصبور محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Mona Abdul Sabour |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، أمنية السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الإسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 3 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العملية |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 487 - 541 |
| رقم MD: | 39381 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 01589nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0306580 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شهاب، منى عبدالصبور محمد |g Mohamed, Mona Abdul Sabour |e مؤلف |9 249134 | ||
| 245 | |a تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية باستخدام نموذجي التعلم البنائي والشكل v لطلاب الصف الأول الثانوي في مادة الفيزياء واتجاههم نحوها | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 1999 |g يوليو | ||
| 300 | |a 487 - 541 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a التطوير التربوي |a الوسائل التعليمية |a التعلم البنائي |a معلمو الفيزياء |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a الجودة التعليمية |a تنمية المهارات |a المفاهيم العلمية | ||
| 773 | |c 002 |d الإسماعيلية |i الجمعية المصرية للتربية العملية |l 000 |m مج 2 |o 6243 |p 3 |s المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية |v 002 | ||
| 700 | |a الجندي، أمنية السيد |g Algendy, Omneya Alsayed |q Algendy, Omneya Alsayed |e م. مشارك |9 91317 | ||
| 856 | |u 6243-002-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33270093 |d 2014-06-18 | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33270089 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 39381 |d 39381 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية خرائط الصراع المعرفي في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم وحل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2006) -
التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي وبعض الاستراتيجيات المقترحة لتصويبها
بواسطة: ياسين، ثناء محمد أحمد منشور: (2007) -
تدريس قوانين نيوتن للحركة باستخدام استراتيجية معتمدة على الأسئلة الشفوية وزمن الانتظار لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: شهدة، السيد علي السيد منشور: (1997) -
التصورات الخطأ لدى موجهي ومعلمي الفيزياء بالمرحلة الثانوية لبعض المفاهيم الكهربية وفاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تصويبها
بواسطة: علي، السعيد جمال عثمان منشور: (2001) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام نموذج ويتلي للتعلم البنائي المدعم إلكترونياً في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في المفاهيم الفيزيائية وفي اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: البطاينة، عبدالرحيم علي عبدالله منشور: (2015)
