ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام المدخل الدرامي في...>مارك

أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي على التحصيل وتنمية المواطنة لدى التلاميذ

المصدر: المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس
الشهر: يوليو
الصفحات: 434 - 465
رقم MD: 39433
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | التحصيل الدراسي | المناهج | طرق التدريس | تدريس العلوم الاجتماعية | المواطنة | الانتماء | التوافق الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
LEADER 01489nam a22002297a 4500
001 0179264
044 |b مصر 
100 |a العمرجي، جمال الدين إبراهيم محمود  |g El-Amraji, Jamal El-Din Ibrahim  |e مؤلف  |9 311504 
245 |a أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي على التحصيل وتنمية المواطنة لدى التلاميذ 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2008  |g يوليو 
300 |a 434 - 465 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a التحصيل الدراسي  |a المناهج  |a طرق التدريس  |a تدريس العلوم الاجتماعية  |a المواطنة  |a الانتماء  |a التوافق الاجتماعي 
773 |c 020  |d القاهرة  |i الجمعية المصرية للدراسات الاجتماعية . جامعة عين شمس  |l 000  |m  مج 1  |o 6246  |p 1  |s المؤتمر العلمي الأول - تربية المواطنة ومناهج الدراسات الاجتماعية  |v 001 
856 |u 6246-001-000-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33270541  |d 2014-06-18 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33270545  |d 2014-06-18 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33270537  |d 2014-06-18 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 39433  |d 39433 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.