تفضيلات الذكاءات المتعددة لدى طلاب المرحلة الاساسية و الثانوية الموهبين و العاديين في الجمهورية اليمنية بالتحصيل العلمي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | غليون، أزهار محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghleyoun, Azhar Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 30 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 404664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|
عناصر مشابهة
-
القيمة النسبية للذكاءات المتعددة في التنبؤ بالموهبة اللغوية لدى طلاب المرحلة الاعدادية
بواسطة: القميش، ملفي علي درهم منشور: (2011) -
الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة مقارنة
بواسطة: علي، نهلة علي أمين منشور: (2013) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، مروة أحمد عبدالحميد منشور: (2014) -
الذكاءات المتعددة لدى الطلبة المتفوقين دراسيا في المرحلة الثانوية بمحافظة بيشة
بواسطة: الحارثي، عائض صالح منشور: (2014)
