نموذج تدريسي مقترح في ضوء التعلم القائم على الدماغ لتنمية المعارف الاكاديمية و الاستدلال العلمي و التنظيم الذاتي في العلوم لتلاميذ الصف الاول الاعدادي
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | لطف الله، نادية سمعان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Lutfallah, Nadia Samaan |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 229 - 279 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 404769 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
325
| ISSN: |
2536-9148 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700085 700502 660459 761275 751907 700536 761263 741829 741791 795960 796018 783589 701655 760717 796083 |
عناصر مشابهة
-
نموذج مقترح قائم على نظرية التعلم المتوافق مع عمل الدماغ لتنمية التفكير التأملي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي أنماط التعلم والتفكير المختلفة
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2017) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الإجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2020) -
استخدام نموذج التصميم التحفيزي الموسع Arcs-v وبعض تطبيقات التعلم التفاعلي عن بعد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات المعالجة المعرفية والقدرة على التنظيم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، لبنى نبيل عبدالحفيظ منشور: (2021) -
فعالية نموذج تدريسي مقترح في التاريخ قائم على التعلم السريع لتنمية المهارات الاجتماعية والتنظيم الذاتي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط
بواسطة: رزق، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2017) -
نموذج مقترح للدور الوسيط للتعاطف الذاتي وصعوبات تنظيم الانفعال في العلاقة بين اليقظة العقلية والمرونة الأكاديمية لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، محمد محمد فتح الله سيد منشور: (2020)
