| LEADER |
04772nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1043724 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 193666
|a بني فارس، محمود جمعه
|g Bani Faris, Mahmoud J.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى معرفة طلبة جامعة طيبة بمفاهيم حقوق الإنسان وعلاقته باتجاهاتهم نحوها
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 203 - 232
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a \ هدفت الدراسة معرفة مستوى طلبة جامعة طيبة بمفاهيم حقوق الإنسان، وعلاقته باتجاهاتهم نحوها. وقياس ذلك في ضوء متغيرات الكلية، الجنس، والمستوى الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من (1500) طالب وطالبة من الكليات العلمية والإنسانية بجامعة طيبة. وتم إعداد اختبار لقياس معرفة الطلبة بمفاهيم حقوق الإنسان ومقياس اتجاه نحوها وروعي في ذلك التحقق من صدقهما وثباتهما إحصائيا. أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى المعرفة بحقوق الإنسان لدى عينة البحث ووجود فروق ذو دلالة إحصائية لصالح الإناث، ولصالح الكليات الإنسانية على اختبار المعرفة. ولم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا لدرجات الطلبة بالاختبار تبعاً لمتغير المستوى الدراسي. وأوضحت النتائج ارتفاع مستوى الاتجاه نحو حقوق الإنسان لدى أفراد العينة، ووجود فروق ذو دلالة إحصائية يعزي لمتغير الجنس ولصالح الإناث على مقياس الاتجاه، ولصالح متغير الكليات الإنسانية، ولم تظهر النتائج فرق دال إحصائيا لدرجات عينة البحث على مقياس الاتجاه نحو حقوق الإنسان يعزى لمتغير المستوى الدراسي. \ وكشفت النتائج عن وجود علاقة موجبة بين المعرفة بحقوق الإنسان والاتجاه نحوها. فزيادة المعرفة بمفاهيم حقوق الإنسان تزيد من الاتجاهات الموجبة نحو حقوق الإنسان. \
|b Taibah University students' level of awareness about human rights and its relation to their attitudes towards these rights. The present study aimed at identifying the levels of Taibah University students' level of acquaintance with the concepts related to human rights, and the relation between their awareness and their attitudes towards these concepts. These variables were measured in the light of gender, college specialization and academic level. The sample consisted of 1500 male and female students from scientific and humanistic colleges in Taibah University (TU). A knowledge test and an attitudes scale were developed to be used with TU students. The validity and reliability of these tools were established. Results showed that TU students9 knowledge about human right was of a high level There were statistically significant mean differences favoring the female students, and favoring the humanistic colleges in the knowledge test. There were no significant differences based on academic specialization. Results showed a high attitude towards human rights, and significant difference in favor of the female students, and the humanistic colleges. There were no significant differences in the attitudes scale based on the academic level Results also showed a positive correlation between know/edge about human rights and attitudes towards them. The more knowledgeable a student is about human rights, the higher attitude s/he has towards them.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم العالى
|a الجامعات والكليات
|a جامعة طيبة
|a السعودية
|a حقوق الانسان
|a طلاب الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 001
|m ع 33, ج 1
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 033
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|9 53858
|a إبراهيم، سمير عبدالباسط
|g Ibraheem, Sameer Abdulbaset
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 172595
|a الموسى، جعفر محمود
|g Al-Mousa, Jafar Mahmoud
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0532-033-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 405120
|d 405120
|
