ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>أثر دورة التعلم فوق المعرفية و...>مارك

أثر دورة التعلم فوق المعرفية ودورة التعلم العادية في التحصيل وعمليات العلم وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 81
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: أغسطس
الصفحات: 153 - 192
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 40832
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | مصر | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | الامتحانات | التقييم التربوي | برامج التدريب | المهارات الدراسية | تنمية المهارات | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
LEADER 01522nam a22001937a 4500
001 0204280
044 |b مصر 
100 |a حسام الدين، ليلى عبدالله حسين  |g Hossam El-Din, Laila Abdullah  |e مؤلف  |9 209495 
245 |a أثر دورة التعلم فوق المعرفية ودورة التعلم العادية في التحصيل وعمليات العلم وبقاء أثر التعلم لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2002  |g أغسطس 
300 |a 153 - 192 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 6636  |a 671940  |a 700019  |a 686001  |a 806765  |a 17794 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a مصر  |a التعليم الابتدائي  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a التحصيل الدراسي  |a الامتحانات  |a التقييم التربوي  |a برامج التدريب  |a المهارات الدراسية  |a تنمية المهارات  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 081  |m ع 81  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
856 |u 0073-000-081-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 40832  |d 40832 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.