درجة استخدام الطلبة المعلمين لأفكار النظرية البنائية في تدريسهم وعلاقتها بإدراك طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لبيئة التعلم في حصص العلوم

المصدر:	المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر:	الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي:	المحتسب، سمية عزمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Muhtaseb, Soumaya Azmi
المجلد/العدد:	مج 12, ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	196 - 218
ISSN:	2536-9148
رقم MD:	42329
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	النظريات التربوية \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| العلوم \| تدريس العلوم \| معلمو العلوم \| النظرية البنائية \| المهارات التدريسية \| الطلاب المعلمون \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| تقييم الأداء \| تدريب المعلمين قبل الخدمة \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

110

LEADER	01553nam a22002057a 4500
001	0188535
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 164440 \|a المحتسب، سمية عزمي \|g Al-Muhtaseb, Soumaya Azmi \|e مؤلف
245		\|a درجة استخدام الطلبة المعلمين لأفكار النظرية البنائية في تدريسهم وعلاقتها بإدراك طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لبيئة التعلم في حصص العلوم
260		\|b الجمعية المصرية للتربية العلمية \|c 2009 \|g سبتمبر
300		\|a 196 - 218
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 777676 \|a 665750 \|a 816643
653		\|a النظريات التربوية \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a العلوم \|a تدريس العلوم \|a معلمو العلوم \|a النظرية البنائية \|a المهارات التدريسية \|a الطلاب المعلمون \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a تقييم الأداء \|a تدريب المعلمين قبل الخدمة \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Egyptian Journal of Science Education \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ \|l 003 \|m مج 12, ع 3 \|o 0157 \|s المجلة المصرية للتربية العلمية \|v 012 \|x 2536-9148
856		\|u 0157-012-003-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31211845 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 42329 \|d 42329