Pour un renouveau des pratiques pedagogiques a I'universite
| العنوان المترجم: |
Pour un renouveau des pratiques pedagogiques a I'universite |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Hamoudi, Rouag (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 25 - 35 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-032-022 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 433902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| المستخلص: |
يعالج هذا المقال بعض العوائق التي تؤثر في السير الحسن للتكوين في الجامعة الجزائرية. إن أفعال التكوين والفاعلين من أساتذة وطلبة بقوا هم أنفسهم، وحتى ممارسات التدريس والتعلم هي ذاتها لمتعرف تطورا وإبداعا. يؤكد هذا المقال على ضرورة تطوير الممارسات البيداغوجية للأساتذة لأنهم يمثلون بؤرة الفعل التكويني. وتعد هذه العملية ضرورة لتجديد الممارسات البيداغوجية حدث الساعة في ضوء تطبيق إصلاحات نظام ل-م- د التي تركز مناهجها على المتكون. \ Cette étude s’est déroulée durant l’année universitaire 1996/1997, elle n’en demeure pas moins d’actualité et soulève un certain nombre d’obstacles et de facteurs entravant le bon déroulement de la formation à l’université. Les actes (de formation) et les acteurs (enseignants et étudiants) n’ont pas changé et les pratiques d’enseignement et d’apprentissage n’ont pas évolué. Cet article révèle précisément la nécessité d’agir sur les pratiques pédagogiques des enseignants car on peut les considérer comme étant au cœur de l’action de formation et que si un effort de remédiation doit être fait, c’est à ce niveau qu’il faut le réaliser. Cette nécessité d’un renouveau des pratiques pédagogiques est plus que toujours d’actualité à la lumière de l’introduction de la réforme LMD eu égard aux méthodes de formation basées sur l’apprenant qu’elle prône. \ |
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| ISSN: |
1111-505X |
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