استراتيجيات الاكتشاف الموجه وأثرها في مهارات التواصل الرياضي
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | الباسري، سحر جبار داود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكناني، حسن كامل رسن (م. مشارك), الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 36 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 269 - 288 |
| DOI: |
10.52839/0111-000-036-003 |
| ISSN: |
1819-2068 |
| رقم MD: | 439449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04478nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1095462 | ||
| 024 | |3 10.52839/0111-000-036-003 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 80000 |a الباسري، سحر جبار داود |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجيات الاكتشاف الموجه وأثرها في مهارات التواصل الرياضي | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية |c 2013 | ||
| 300 | |a 269 - 288 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر إستراتيجية الاكتشاف الموجه على مهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات.\ \ تألفت عينة البحث من (58) طالبة من إحدى مدارس بغداد الرصافة، مقسمة في مجموعتين أحداهما تجريبية درست على وفق إستراتيجية الاكتشاف أما المجموعة الثانية فدرست بالطريقة التقليدية، قام الباحثين ببناء أداة البحث (اختبار مهارات التواصل الرياضي)، وباستخدام عددا من الوسائل الإحصائية منها:-\ \ الاختبار (t- Test) استخدم لعينتين مستقلتين لفحص تطابق متوسطي المجموعتين التجريبية والضابطة واختبار ليفين (Leven- test) استخدم لاختبار تجانس التباين للمجموعة الضابطة والتجريبية، واختبار كولمكروف- سمير نوف لفحص جودة التوزيع الطبيعي للبيانات واختبار (مان- وتني)، لفحص تطابق قرارات الفروق ما بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة، تم التوصل إلى النتائج الآتية:\ 1) تفوق المجموعة التجريبية التي درست بإستراتيجية الاكتشاف الموجه في اختبار مهارات التواصل الرياضي ككل.\ 2) تفوق المجموعة التجريبية التي درست بإستراتيجية الاكتشاف الموجه في مهارات التواصل الرياضي كلا على حده |b - Aim of the current research is to know the impact of guided discovery strategy sports communication skills among students in first grade average in mathematics .\ - ,Consisted sample of (58) a student from a school Baghdad Rusafa, divided in two groups, one experimental studied according to strategy discovery The second group studied the traditional way, the researchers built search tool (test communication skills sports), and using a number of statistical methods including - :\ - Test (t - test) was used to independent samples to examine the match Mediterranean experimental and control groups and tested Levin (Leven - test) was used to test the homogeneity of variance for the control group and the experimental, testing Kolmkrov - Samir Nov to check the quality of the normal distribution of data and test (Mann - Whitney) to examine the match decisions differences between pre and post test for the two experimental and control groups, was reached following results :\ - 1 ) than the experimental group that studied the strategy of guided discovery in mathematical communication skills test as a whole .\ - 2 ) than the experimental group that studied the strategy of guided discovery in the sports communication skills both on alone | ||
| 555 | |a 747817 |a 783655 |a 685854 |a 805456 | ||
| 653 | |a مادة الرياضيات |a طرق التدريس |a المعلمون |a مهارات التواصل الرياضي |a الطلاب | ||
| 700 | |a الكناني، حسن كامل رسن |g Rasan, Hassan Kamel |e م. مشارك |9 161253 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 003 |e Journal Of Educational and Psychological Researches |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 036 |m ع 36 |o 0111 |s مجلة البحوث التربوية والنفسية |t |v 000 |x 1819-2068 | ||
| 700 | |a الكنعاني، عبدالواحد محمود محمد مكى |g Al Kanaani, Abdul Wahid Mohammed Mohammed |e م. مشارك |9 161489 | ||
| 856 | |u 0111-000-036-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 439449 |d 439449 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر إستراتيجية المفاھيم الكارتونية في التحصيل والتواصل الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
بواسطة: الكبيسي، عبدالواحد حميد ثامر منشور: (2016) -
أثر استعمال إستراتيجية التخيل الموجه في التحصيل ومهارات التواصل الرياضي لدى طالبات الخامس العلمي ( التطبيقي ) في مادة الرياضيات واتجاههم نحوها
بواسطة: الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم منشور: (2016) -
أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التواصل الرياضى والحساب الذهنى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: خطاب، أحمد علي إبراهيم علي منشور: (2013) -
العلاقة بين مهارات الحل الإبداعي للمشكلات في الرياضيات والتواصل الرياضي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، رانيا عطية سلام منشور: (2020) -
أثر استخدام المدخل الإنساني في تنمية بعض مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: بدر، محمود إبراهيم محمد منشور: (2018)
