استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

المصدر:	الثقافة والتنمية
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي:	شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الأعسر، صفاء يوسف (مشرف) , علي، هدى مصطفى محمد (عارض)
المجلد/العدد:	س 2, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
الشهر:	يناير
الصفحات:	223 - 231
ISSN:	2356-9646
رقم MD:	43990
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \| عرض وتحليل الرسائل الجامعية \| رسائل الماجستير \| علم النفس التربوي \| نموذج PASS \| التحصيل الدراسي \| الطلاب المتخلفون عقليا \| مهارات القراءة \| الاملاء \| تدريس الرياضيات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

183

LEADER	01435nam a22002177a 4500
001	0308364
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 249459 \|a شوشة، أيمن الديب محمد عبدالرحيم \|e مؤلف
245		\|a استخدام نموذج PASS في التشخيص الفارقي لعينة من ذوي الحاجات الخاصة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم
260		\|b جمعية الثقافة من أجل التنمية \|c 2002 \|g يناير
300		\|a 223 - 231
336		\|a عروض رسائل
653		\|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة \|a عرض وتحليل الرسائل الجامعية \|a رسائل الماجستير \|a علم النفس التربوي \|a نموذج PASS \|a التحصيل الدراسي \|a الطلاب المتخلفون عقليا \|a مهارات القراءة \|a الاملاء \|a تدريس الرياضيات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Culture & Development \|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ \|l 004 \|m س 2, ع 4 \|o 0071 \|s الثقافة والتنمية \|v 002 \|x 2356-9646
700		\|a الأعسر، صفاء يوسف \|g Al Aser, Safaa Yousef \|e مشرف \|9 77500
700		\|a علي، هدى مصطفى محمد \|g Mohammed, Huda Mustafa \|e عارض \|9 310998
856		\|u 0071-002-004-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31065113 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43990 \|d 43990