فاعلية استخدام خريطة المفاهيم كمنظم متقدم في تعلم مادة العلوم
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شبر، خليل إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11 , ع 44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 143 - 178 |
| DOI: |
10.34120/0085-011-044-004 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 4432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
| ISSN: |
1029-810X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
671333 816292 760414 778716 5667 5191 4717 22279 762407 3962 19718 4078 5691 3062 4789 17052 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991) -
أثر إستخدام الأسلوب المخبري الإستقصائي في تعلم مفهوم إزاحة الحجوم لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي في مدارس البحرين
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1996) -
أثر إستخدام خريطة المفاهيم كمنظم متقدم في التعلم لدى طلبة السنة الرابعة بكلية الدراسات الإسلامية والعربية : دراسة تجريبية
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2007) -
فهم أشكال المدارات الذرية : دراسة تشخيصية
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1998) -
أثر استخدام خريطة المفاهيم كمنظم متقدم في تعلم وحدة " القياس والتقويم التربوي " لدى طلبة السنة الرابعة بكلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي : دراسة تجريبية
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2008)
