ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر عمليات إدارة المعرفة والتع...>مارك

أثر عمليات إدارة المعرفة والتعلم التظيمي في الأداء الاستراتيجي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الإدارية في جامعات الفرات الأوسط

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: الياسري، أكرم محسن مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، ظفر ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 14, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 108 - 134
ISSN: 1816-9171
رقم MD: 456112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة الأعمال | القيادة الإدارية | إدارة المعرفة | التعلم التنظيمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03492nam a22002177a 4500
001 1145752
044 |b العراق 
100 |a الياسري، أكرم محسن مهدي  |g Al-Yasiri, Akram Mohsen  |e مؤلف  |9 180612 
245 |a أثر عمليات إدارة المعرفة والتعلم التظيمي في الأداء الاستراتيجي : دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات الإدارية في جامعات الفرات الأوسط 
260 |b جامعة القادسية - كلية الادارة والاقتصاد  |c 2012 
300 |a 108 - 134 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث إلى تحديد أثر عمليات إدارة المعرفة والتعلم التنظيمي في الأداء الاستراتيجي، ومن أجل تحقيق ذلك، تم اعتماد العمليات الجوهرية لإدارة المعرفة (توليد المعرفة، خزن المعرفة، توزيع المعرفة، تطبيق المعرفة) ونتم التعبير عن التعلم التنظيمي (استراتيجية تعلم تنظيمي، الهيكل التنظيمي، الثقافة التنظيمية) فيما تم التعبير عن الأداء الاستراتيجي (المنظور المالي، منظور الزبون، منظور العمليات الداخلية، منظور التعلم والنمو). وأجري البحث في جامعات الفرات الأوسط (كربلاء ، بابل، الكوفة، القادسية)، إذ تم الحصول على المعلومات اللازمة من خلال الاستبانة الغني أعدت لهذا الغرض، حيث جرى استطلاع آراء (٨٢) من القيادات الإدارية والمتمثلة بـ (عمداء الكليات ومعاوني العمداء ورؤساء الأقسام). تم استخدام عدد من الوسائل الإحصائية كان منها معامل الارتباط البسيط لقياس علاقة الارتباط بين المتغيرات واختبار (t) لمعرفة معنوية هذه العلاقة، وتحليل الانحدار المتعدد (Multiple Regression Analysis)، واختبار (t) لتحديد معنوية معادلة الانحدار، كما تم استخدام (R2) لتفسير مقدار تأثير المتغيرات المستقلة في المتغير المعتمد. كما توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات من بينها هناك تأثر لعمليات وإدارة المعرفة والتعلم التنظيمي بشكل منفرد ومجتمع في الأداء الاستراتيجي. ثم اختتم البحث بمجموعة من التوصيات المتعلقة بمتغيراته الثلاثة. 
555 |a 692587  |a 816230  |a 816753 
653 |a الإدارة الأعمال  |a القيادة الإدارية  |a إدارة المعرفة  |a التعلم التنظيمي 
700 |9 212704  |a حسين، ظفر ناصر  |e م. مشارك 
773 |4 الاقتصاد  |4 إدارة الأعمال  |6 Economics  |6 Business  |c 008  |e Al-Qadisiyah Journal for Administrative & Economic Sciences  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-idāriyyaẗ wa-al-iqtiṣādiyyaẗ  |l 001  |m  مج 14, ع 1  |o 0478  |s مجلة القادسية للعلوم الإدارية والاقتصادية  |v 014  |x 1816-9171 
856 |u 0478-014-001-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EcoLink 
999 |c 456112  |d 456112 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.