التنبؤ بكل من التحصيل الأكاديمي وأسلوب حل المشكلات في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة لدى طلاب كلية المعلمين - جامعة أم القرى

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	شعلة، الجميل محمد عبدالسميع (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 19, ع 79
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	يوليو
الصفحات:	118 - 150
ISSN:	1110-2411
رقم MD:	45848
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	أسلوب حل المشكلات \| السعودية \| الجامعات والكليات \| جامعة أم القرى \| كليات المعلمين \| طلاب الجامعات \| التحصيل الدراسي \| علم النفس التربوي \| تظريات التعلم \| الذكاءات المتعددة \| التوقعات المستقبلية
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

73

LEADER	01297nam a22001937a 4500
001	0261015
044		\|b مصر
100		\|9 247331 \|a شعلة، الجميل محمد عبدالسميع \|e مؤلف
245		\|a التنبؤ بكل من التحصيل الأكاديمي وأسلوب حل المشكلات في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة لدى طلاب كلية المعلمين - جامعة أم القرى
260		\|b جامعة بنها - كلية التربية \|c 2009 \|g يوليو
300		\|a 118 - 150
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 773431 \|a 775589
653		\|a أسلوب حل المشكلات \|a السعودية \|a الجامعات والكليات \|a جامعة أم القرى \|a كليات المعلمين \|a طلاب الجامعات \|a التحصيل الدراسي \|a علم النفس التربوي \|a تظريات التعلم \|a الذكاءات المتعددة \|a التوقعات المستقبلية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā \|l 079 \|m مج 19, ع 79 \|o 0225 \|s مجلة كلية التربية \|v 019 \|x 1110-2411
856		\|u 0225-019-079-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 45848 \|d 45848